Новости

Руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Сергей Кравцов рассказал о формировании единой системы оценки качества школьного образования на совещании в Петрозаводском государственном университете. Говоря о принципах системы оценки качества школьного образования, Сергей Кравцов подчеркнул важность объективного проведения оценочных процедур. «Если оценка необъективна в начальной и основной школе, формируется педагогическая запущенность, которая проявляется и при аттестации в старших классах. К этому времени сложно что-то изменить, поэтому диагностика должна проводиться с 1-го по 11 класс. Сейчас необходимо усилить контроль за преподаванием в 5–9 классах. Именно там, согласно результатам исследований, сосредоточены основные проблемы.  Невнимание к основной школе порождает проблемы в итоговой аттестации выпускников», - подчеркнул Сергей Кравцов. Также участники совещания обсудили развитие единой комплексной системы оценки качест ...

Руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Сергей Кравцов на Коллегии Министерства образования и науки РФ представил подходы к формированию единой системы оценки качества школьного образования в России.  «В настоящее время ключевая задача – построение модели оценки качества образования, в рамках которой оценочные процедуры проводятся максимально объективно, позволяя на основе достоверной информации принимать эффективные управленческие решения», - отметил Сергей Кравцов.  Глава Рособрнадзора обратил особое внимание на корректное применение результатов оценки качества образования. Они должны использоваться для стимулирования развития образования, принятия конкретных управленческих решений по совершенствованию преподавания учебных предметов, оказания организационно-методической помощи слабым школам, разработке актуальных программ повышения квалификации учителей.  «По результатам оценочных процедур нельзя сравниват ...

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки и Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) разработали методические рекомендации по подготовке и проведению итогового сочинения в 2016/2017 учебном году.  Традиционно итоговое сочинение (изложение) проводится в первую среду декабря, первую среду февраля и первую рабочую среду мая. Основной срок проведения итогового сочинения (изложения) в 2016/17 учебном году - 7 декабря 2016 года. Повторно написать сочинение смогут обучающиеся, получившие неудовлетворительный результат, не явившиеся на итоговое сочинение (изложение) или не завершившие его написание по уважительным причинам 1 февраля 2017 года и 3 мая 2017 года.  Успешное написание сочинения является для обучающихся 11 классов допуском к государственной итоговой аттестации по программам среднего общего образования. Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья или дети-инвалиды и инвалиды вместо сочинения вправе писать итоговое изложение.  ...

Федеральная служба по надзору в сфере образования науки завершила серию совещаний с участием 85 субъектов Российской Федерации, посвященных организации и проведению единого государственного экзамена в 2017 году. Совещания прошли под руководством главы Рособрнадзора Сергея Кравцова с участием специалистов ведомства, представителей Федерального центра тестирования (ФЦТ), Федерального института педагогических измерений (ФИПИ), Ростелекома и Спецсвязи, региональных министров образования и специалистов, отвечающих за проведение единого государственного экзамена.  Рособрнадзор не планирует серьезных технологических и содержательных изменений в ЕГЭ-2017. Ведомство продолжит работу по исключению тестовой части из контрольных измерительных материалов: задания с выбором ответов уйдут из работ по химии, физике и биологии. В итоге тестовая часть останется только в экзаменационных материалах по иностранным языкам.  "В следующем году Рособрнадзор продолжит техническое совершенствован ...

Рособрнадзор разработал концепцию школьных экзаменов и подготовил модели заданий по китайскому языку.  При этом были учтены итоги апробации ЕГЭ, которая прошла в октябре прошлого года. По словам первого заместителя директора ФИПИ Михаила Полякова, готовы три проекта примерных программ преподавания китайского языка: одна программа для основного общего образования, иными словами, до девятого класса, и две программы (базового и углубленного уровней) для среднего общего образования - до одиннадцатого.  Подготовлено около 450 экзаменационных заданий, этого хватит на четыре варианта контрольных измерительных материалов по каждой программе.  Китайский язык сегодня один из самых популярных в вузах. Заведующий кафедрой китайского языка Московского городского педуниверситета (МГПУ) Владимир Курдюмов отметил, что конкурс на китайский язык в этом году был 20 человек на место. Многие студенты изучали китайский в школе. Таких школ сейчас 123 в 34 регионах. Всего китайский изу ...

Серию публикаций о подготовке к единому государственному экзамену от специалистов Федерального института педагогических измерений (ФИПИ) продолжают рекомендации по подготовке к ЕГЭ по географии.  Для повторения материала можно пользоваться любыми школьными учебниками, включенными в федеральный перечень, утверждённый Минобрнауки России. Важно иметь в виду, что более половины заданий проверяют умение применять полученные в школе знания для анализа различных источников информации: карт, текстовых источников, статистических графиков и таблиц.  Общее представление о структуре и содержании экзаменационной работы дает демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов (КИМ) по географии, опубликованный на сайте ФИПИ.При этом важно понимать, что в реальных экзаменационных вариантах встретятся похожие задания. Например, в задании 21 (проверяет умение читать и анализировать географическую информацию, представленную в виде графиков и таблиц) могут быть представлены ...

Специалисты Федерального института педагогических измерений (ФИПИ) дают советы выпускникам, как готовиться к успешной сдаче единого государственного экзамена по истории.  Что необходимо для того, чтобы успешно сдать ЕГЭ по истории? Ответ на этот вопрос прост: прежде всего, нужно знать историю. Ведь предмет «История» выделяется из числа остальных предметов именно особой ролью знания фактов. Готовясь к экзамену, необходимо запомнить даты, когда произошли основные исторические события, понять суть этих событий, ознакомиться с деятельностью исторических личностей, усвоить основные термины и понятия исторической науки. Рекомендуем уделить особое внимание повторению важнейших фактов истории российской культуры.  Также следует изучить события истории зарубежных стран, так как два задания экзаменационной работы (1 и 11) содержат материал по всеобщей истории. Список событий истории зарубежных стран, знание которых может быть проверено на госэкзамене по истории, наряд ...

Что нужно знать и уметь, чтобы успешно сдать ЕГЭ по определенному предмету? С чего начать подготовку к экзамену и на чем сосредоточиться? Как избежать типичных ошибок? Свои советы выпускникам дают разработчики экзаменационных заданий. Серию публикаций, подготовленных специалистами Федерального института педагогических измерений, открывает наиболее популярный предмет по выбору – обществознание.  Подготовка к единому экзамену неотделима от изучения учебного предмета "Обществознание". Выполнение бесконечного множества заданий не даст ничего, если не освоены ключевые обществоведческие понятия (личность, общество, государство, право, культура и другие), не развиты умения анализировать факты общественной жизни, высказывать и аргументировать свое мнение, работать с различными источниками информации об обществе.  Сначала следует проанализировать опубликованный на сайте ФИПИ кодификатор проверяемых элементов содержания и определить, какие темы уже изучены, а какие еще нет. ...

Глава Рособрнадзора Сергей Кравцов заявил, что каждый второй выпускник девятых классов идет в колледж или техникум и не сдает ЕГЭ, передает «Интерфакс».  «Ранее в старшую школу шли почти все — 1,2 млн выпускников 9-х классов. Сегодня сдают ЕГЭ 600 тыс., а потому после 9-го класса еще порядка 600 тыс. школьников идут в учреждения среднего профессионального образования для получения рабочих специальностей», — сказал Кравцов.  По его словам, это связано, в том числе, с совершенствованием процедур ЕГЭ — Кравцов отметил, что экзамен стал более прозрачным и объективным, а потому более сложным.  Ранее премьер-министр России Дмитрий Медведев заявил, что единый госэкзамен стал более внятным. Газета.Ру